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Evaluación del Recurso Los Números de Colores, por NTG



 * "Números de colores" acerca las matemáticas a los más pequeños de una manera divertida. Se trata de una versión digital de las regletas de Cuisenaire, en la que podemos encontrar multitud de actividades y juegos basados en la utilización de dichas regletas. Éstas consisten en una serie de 10 regletas de diferentes tamaños y colores asociadas a determinados números: el blanco es uno, el rojo dos, el verde 3, etcétera.


 * En varias de las actividades podemos elegir diferentes niveles de dificultad, lo que hace que el programa sea válido para una amplia gama de edades. Además, en todo momento se muestra la relación de cada regleta con su número o valor, para facilitar la asociación a los pequeños.También cuenta con voz en off, lo que ayuda a los más pequeños, sobre todo a aquellos que aún no saben leer.


 * Utiliza un diseño llamativo, con colores y dibujos para atraer la atención de los niños. Nos muestra tanto el lado pedagógico de las regletas, como su lado divertido para realizar juegos o formas con ellas como si fueran bloques de construcción.


 * En mi opinión, es una herramienta muy útil que junta el uso de nuevas tecnologías con un aprendizaje tan fundamental como el de los conceptos y bases matemáticas. Es una manera entretenida de aprender y de asentar unos conocimientos imprescindibles en la Educación Infantil.


 * No obstante, hay que trabajar previamente con los niños el uso de elementos como el teclado numérico (al menos hasta el número que queramos trabajar con el programa) y el ratón. Además, creo que se debe presentar previamente el material físico en el aula: las regletas, para que las conozcan y partan de una base previa antes de empezar a jugar y aprender con ellas de una manera virtual, por lo que introduciría el programa en el segundo trimestre del curso, y dedicaría el primer trimestre a los aprendizajes previos citados.

A continuación, muestro algunas imágenes interesantes del programa:









__CONCLUSIÓN__:
Me ha parecido muy interesante trabajar en formato wiki. Antes de trabajar esta asignatura, ignoraba qué era una wiki, así como las posibilidades que nos ofrece.

Para realizar esta wiki hemos tenido que elegir un recurso didáctico, trabajarlo y hacer un informe sobre el mismo, que contiene: especificar su nombre y dirección URL, resumir su contenido, valorarlo, mostrar imágenes relevantes sobre el mismo y evaluarlo según la tabla de evaluación multimedia diseñada por el profesor Pere Marqués. Creo que en un futuro nos será útil esta guía de recursos interactivos que hemos formado entre todos y para todos.

Es una manera interesante de trabajar, y al ser práctica, aprendemos mucho más con nuestro propio esfuerzo y trabajo que si lo hicieramos de una manera teórica.

Sin embargo, es cierto que los contenidos en general de la asignatura deberían haberse variado y adecuado a las necesidades y capacidades del grupo en particular, ya que no toda la clase ha entendido bien esos contenidos.