Fíodor

RESEÑA
Fíodor es una aplicación educativa destinada a niños entre 3 y 6 años, diseñada por Balbino de Oro Martín, maestro de Educación Infantil. Para poder usar esta aplicación es necesario que los niños posean habilidades básicas con respecto al manejo del ratón, tales como localizar con el cursor zonas activas, picar, arrastrar y soltar objetos, o activar eventos con el botón izquierdo. Todas la actividades giran en torno a Fíodor, un gato vestido con armadura que recorre las diferentes salas de un castillo. El menú principal es una gran sala llena de puertas hacia las que podemos dirigir a Fíodor. Cada puerta da paso a una actividad, o, en algunos casos a un nuevo menú. En algunas puertas hay también juegos de entretenimiento y para adquirir habilidad en el manejo del ratón, así es en el juego de las tuberias, en el que Fíodor debe atravesar una cueva construyendo pasadizos conlas tuberias y evitando a las arañas y los fantasmas.

CAPTURAS


Menú principal, lo primero que hay que hacer es poner a Fíodor su armadura. Una vez vestido de caballero, nos lleva a esta estancia en la que elegiremos la actividad que vamos realizar.



Activiades de lecto-escritura. En las pantallas podemos encontrar información para resolverlas, en la esquina superior/dcha.

Activides de cálculo, podemos elegir si queremos música, en la esquina inferior/izda.



Construcciones, no es necesario supera un nivel para cambiar de pantalla.

Actividades de música, no hay que ser un virtuoso.

Puzzles, podemos elegir el nivel de dificultad. Para salir esquina superior/izda.



Laberintos, se requiere precisión y manejo del ratón

Memori



EVALUACIÓN



 * CONCLUSIONES**

Debo reconocer que me ha costado mucho tiempo y esfuerzo esta asignatura porque mis conocimientos de informática son muy básicos. En los primeros días estaba completamente perdida y desanimada, más tarde con la asistencia a clase, la ayuda de mi compañera y la realización de las distintas prácticas, equivocándome y rectificando, creo que lo he conseguido. Me parece una buena herramienta de trabajo en equipo, permite la realización individual del mismo y la puesta en común para valorar, contrastar y corregir errores. Disponer de recursos educativos analizados y contrastados nos facilitará la tarea a la hora de seleccionarlos para aplicarlos en las aulas. Entre las desventajas destacaría que ha faltado tiempo para realizar el trabajo más tranquilamente, horas de clase y atención individual, teniendo en cuenta los distintos niveles. Las secciones:
 * 1) INTRODUCCIÓN: Bienvenida y breve presentación del trabajo a realizar.
 * 2) TAREA: Descripción de la práctica y su utilidad.
 * 3) PROCESO: Fases de la práctica.
 * Elección y exploración del recurso.
 * Evaluación siguiendo la tabla de el profesor Pere Marqués.
 * Breve resumen de las características del recurso.
 * Captura de las pantallas y descripción de las mismas.
 * Publicación en la wiki
 * 1) RECURSOS: Contiene los enlaces para seleccionar los recursoa y la tabla de evaluación.
 * 2) EVALUACIÓN: Criterios de evaluación del profesor, Juanjo.
 * 3) CONCLUSIÓN: Orientaciones para realizar la valoración personal de los alumnos sobre la práctica.

FELISA BLÁZQUEZ GONZÁLEZ 2º Magisterio Educación Infantil Nuevas tecnologías aplicadas a la educación Semipresencial Chmartín Tardes