Recursos+EPS

RESEÑA

Los números de colores es una versión digital de las regletas de Cuisenaire. Mediante diferentes actividades y juegos basadas en las regletas, el niño entra en contacto con conceptos matemáticos de una forma atractiva para él y entretenida. Las regletas son 10 series de piezas de diferentes colores y tamaños asociadas a los números, la blanca es el uno, la roja el dos.. Las actividades propuestas tienen niveles de dificultad distintos y pueden ser usadas tanto en infantil como en primaria. El recurso tiene una voz en off que ayuda a los niños que aún no saben leer. Los colores llamativos y los dibujos hacen que sea algo atractivo y cercano para los más pequeños. El juego es el hilo conductor de todo el recurso. Puede resultar un material útil para el aprendizaje de conceptos matemáticos y el uso de las nuevas tecnologías. Sería muy conveniente trabajar antes en el aula con las regletas de madera para que a los niños les resulten familiares y no les cueste tanto utilizar el recurso. Algunas de las actividades no serían adecuadas para infantil por la complejidad que entrañan y serían más convenientes para primaria. Tenemos que tener en cuenta que los niños deben de ser capaces de controlar el ratón para poder trabajar con este recurso. El maestro sería la guía del niño tendría que dirigir y observar las actividades.

CAPTURAS Esta es la página principal del recurso



Aquí el niño tiene seleccionar la actividad que quiere hacer

En esta actividad hay que poner el número que corresponda debajo de cada regleta

Con esta actividad se pueden dibujar formas y figuras con las regletas

La lluvia de regletas nos ofrece actividades de sumas, restas y multiplicaciones

Cuando hemos conseguido hacer bien la actividad aparece este logotipo

EVALUACIÓN

CONCLUSIÓN

Este formato puede resultar útil a la hora de volcar trabajos y de tenerlos archivados y poder acceder a ellos. Podría ser una guía muy adecuada para el docente. El trabajo de esta práctica me ha resultado trabajoso y difícil en algunos momentos aunque el resultado final me ha gustado.